Módulo Uno

a. Tema: Los Tipos de Relaciones en el Comercio Electrónico
Lectura: Sujetos que intervienen en las transacciones de comercio electrónico.
b: Tema: Taxonomía de los Modelos de Negocio en el Comercio Electrónico (Primera Parte)
Lectura: Tipología de los Modelos de Negocio (Primera Parte)
Actividad online: Debate en el foro de discusión.
Actividad online: Análisis de caso corto sobre estrategia comercial.

Módulo Dos

Tema: Taxonomía de los Modelos de Negocio en el Comercio Electrónico
Lectura: Tipología de los Modelos de Negocio (Segunda Parte)
Actividad online: Debate en el foro de discusión.
Actividad online: Análisis de caso corto sobre la taxonomía de un modelo de negocio.

Módulo Tres

Tema: Introducción a la Modelización de Negocio en e-Business
Lectura: El Modelo de Negocio en la Estructura de la Empresa.
Primera Evaluación: Elaboración de un trabajo práctico corto sobre modelo comercial de un sistema de pago a través del teléfono móvil.

Tema: Modelización I. Construcción de un Modelo de Negocio en Comercio Electrónico.
Lectura: Descripción de los Principales Componentes del Modelo.
Actividad online: Investigación y búsqueda de información en internet para la comprensión del modelo.
Actividad online: Debate en el foro de discusión.

Módulo Cuatro

Tema: Modelización II. Introducción al Caso Práctico: Análisis Técnico del Modelo de Negocio de una empresa exitosa.
Lectura: Explicación del Esquema de Modelización a través de la construcción de un Caso Concreto.
Actividad online: Investigación y búsqueda de información en internet para completar elementos del modelo en el caso práctico presentado.

Tema: Modelización III. Construcción del Modelo de Negocio de una empresa Online. Caso Práctico.
Actividad: Investigación y búsqueda de información en internet para la construcción del modelo. Realización de un trabajo final de modelización de negocio.

Evaluación Final: Evaluación de participación, del nivel de profundización de ideas en el Caso Práctico y la aplicabilidad de las soluciones ofrecidas, creatividad, capacidad de resolución de problemas, y de calidad de contribuciones a los foros y actividades del curso. Se tendrá en cuenta el carácter inter-disciplinar del mismo porque los alumnos proceden de sectores totalmente diferentes (tecnologías de la información, ventas, marketing, empresa privada, instituciones públicas, universidad, I+D, emprendedores autónomos, ...).